Kinder mit traumatischen Vorerfahrungen haben bestimmte besondere Bedürfnisse, die auf den ersten Blick nicht immer zu erkennen sind, sondern sich durch auffällige Verhaltensweisen ausdrücken können. Fachkräfte beschreiben oft, dass dieses herausfordernde Verhalten nur schwer nachvollziehbar ist und eine enorme Belastung im pädagogischen Alltag darstellt. Damit es gelingen kann, hinter dem oft unverständlichen Verhalten die Bedürfnisse von traumatisierten Kinder zu erkennen und gleichzeitig schwierige Situationen zu regulieren, sind mehrere Aspekte von Bedeutung:
Im Seminar lernen die Teilnehmer/innen…
- die Auswirkung von Bindungstraumatisierung zu verstehen
- basalen Stress von traumatisierten Kindern mit Hilfe des Toleranzfensters einzuordnen
- Traumafolgen im pädagogischen Alltag zu erkennen, traumatisierten Kindern korrigierende Beziehungserfahrungen durch feinfühlige Kommunikation zu ermöglichen
- Interventionen im pädagogischen Alltag und in Krisensituationen traumasensibel zu gestalten
- die eigene Handlungssicherheit in herausfordernden Situationen aufrechtzuerhalten

Kurstermine

Anzahl: 2

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